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比例尺教学设计及设计意图(比例尺教学设计)

导读 大家好,我是小吉,我来为大家解答以上问题。比例尺教学设计及设计意图,比例尺教学设计很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!1、确定2...

大家好,我是小吉,我来为大家解答以上问题。比例尺教学设计及设计意图,比例尺教学设计很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、确定2113比例尺,因为比例尺是52611:200,也就是平面图中1cm相当于实际4102房子中的200cm。

举个例1653子,如果房子是长方形,长×宽 是 10米×8米,那么在平面图中画出的长方形规格就是:5cm×4cm;

2、确定不同图例,比如墙壁要用实体黑线表示,黑线粗细可以表示墙体的厚度区别,门、阳台都有特定的图例。

下图是一个房子平面图的例子,从例子也可以看出比例尺不同,画出的平面图大小就有很大的区别:

a图比例尺是1:200,b图比例尺是1:100,可以发现,比例尺相差一倍,平面图的大小也相差一倍。

扩展资料:

用公式表示为:比例尺=图上距离/实际距离。比例尺通常有三种表示方法。

数字式(又名数字比例尺),用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小。例如:1∶50,000,000,或1/50,000,000。

线段式(又名比例尺),在地图上画一条线段,并注明地图上1厘米所代表的实际距离。

文字式,在地图上用文字直接写出地图上1厘米代表实地距离多少米,如:图上1厘米相当于地面距离500米,或五万分之一。

本文到此讲解完毕了,希望对大家有帮助。