很多人对宋太宗是昏君还是明君，宋太宗学书不是很了解那具体是什么情况呢，现在让我们一起来瞧瞧吧！
1、原文： 太宗朝，有王著者学右军书，深得其法，侍书翰林。
2、帝听政之余，留心书法，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗遂刻意临学。
3、又以问著，对如初。
4、或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意矣。
5、”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。
6、 译文： 宋太宗当政的时候有一个叫王著的人学王羲之的书法，深得他的精髓，在翰林苑当侍书。
7、皇帝处理政事之余，还注重练书法，好几次派太监拿自己写的书法给王著看，王著每次都说还未学好，太宗就更加专心临摹。
8、又拿了写的书法问王著，王著的回答依然像当初的一样。
9、有人问他的意图，王著说：“虽然写得好，但是如果那么快就说（他写得）好，恐怕圣上就不再（对书法）用心。
10、”从那之后，皇帝的书法精妙绝伦，超越前古，世人都认为这是王著勉励他的得益。
11、 注释： 1.太宗朝：指宋太宗赵光义执政时期 2 . 听政：处理政务 3. 内侍：此指太监 4.规：勉励 5.益：得益 6.者：……的人 7. 法：方法，窍门 8. 余：余暇时间 9.留心：注意，注重 10. 数：数次、几次 11.刻意：专心 12 善：善于 13 临：临摹 14 或：有人 15 绝：极 16 遽：匆忙，马上 文化常识： “翰林”及“翰林院”。
12、“翰”本指毛笔，引申为诗文。
13、“翰林”照字面讲，是诗文高手集中的地方，后成了专有名词。
14、古代在科举考试中，凡获进士者，皇帝除直接任命一部分人担任某种官职外，把其余人均投入翰林院。
15、“翰林院”实际上是个人才储备所。
16、他们的工作是草拟诏书，编撰史籍，校对文史，为皇帝讲文论道，等等。
17、译文宋太宗当政的时候有一个叫王著的人学王羲之的书法，理解透了窍门，在翰林院当侍书。
18、皇帝处理政事之余，还注重练书法，许多次派遣太监拿自己写的字给王著看，王著每次都认为(宋太宗)还未学好，太宗就更加专心临摹书法。
19、（宋太宗）又拿了写好的字问王著，王著的回答依然像当初的一样。
20、有人问他的意图，王著说：“虽然（皇上）本来写得很好，但是如果那么快就说（皇上写得）好，恐怕皇上就不再（对书法）用心。
21、”从那以后，皇帝的书法精妙绝伦，超越前人，世人都认为这是王著对皇上勉励的成果。
22、扩展资料宋太宗（939年—997年）赵炅，汉族，本名赵匡义，后因避其兄宋太祖讳改名赵光义，即位后改名炅（jiǒng）。
23、在其兄弟中，除去早夭者，太宗排行居中，比宋太祖小12岁，比秦王赵廷美大8岁。
24、22岁时，参与陈桥兵变，拥立其兄赵匡胤为帝，曾参与太祖统一四方的大业。
25、太祖驾崩，38岁的赵光义登基为帝，是为太宗，在位共21年(976～997)，即位后使用政治压力，迫使吴越王钱俶和割据漳、泉二州的陈洪进于太平兴国三年（978）纳土归附。
26、次年亲征太原，灭北汉，结束了五代十国的分裂割据局面。
27、两次攻辽，企图收复燕云十六州，都遭到失败，从此对辽采取守势。
28、并且进一步加强中央集权，在位期间，改变唐末以来，重武轻文陋习。
29、在位共21年，至道三年，59岁的宋太宗去世，庙号太宗，谥号至仁应道神功圣德文武睿烈大明广孝皇帝，葬永熙陵。
30、寓意启示本文通过宋太宗喜爱学书并且在王著：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意矣。
31、”的帮助下最后成才的事例来告诉我们，学无止境，学海无涯苦作舟，我们要追求完美。
32、这篇文章表现出王著是一个劝勉鼓励他人学习深谙引导之方的人。
33、太宗朝，有王著者学右军书，深得其法，侍书翰林。
34、帝听政之余，留心书法，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗遂刻意临学。
35、又以问著，对如初。
36、或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意矣。
37、”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。
38、 译文： 宋太宗当政的时候有一个叫王著的人学王羲之的书法，深得他的精髓，在翰林苑当侍书。
39、皇帝处理政事之余，还注重练书法，好几次派太监拿自己写的书法给王著看，王著每次都说还未学好，太宗就更加专心临摹。
40、又拿了写的书法问王著，王著的回答依然像当初的一样。
41、有人问他的意图，王著说：“虽然写得好，但是如果那么快就说（他写得）好，恐怕圣上就不再（对书法）用心。
42、”从那之后，皇帝的书法精妙绝伦，超越前古，世人都认为这是王著勉励他的得益。
43、 注释：宋太宗当政的时候有一个叫王著的人学王羲之的书法，深得他的精髓，在翰林苑当侍书。
44、皇帝处理政事之余，还注重练书法，好几次派太监拿自己写的书法给王著看，王著每次都说还未学好，太宗就更加专心临摹。
45、又拿了写的书法问王著，王著的回答依然像当初的一样。
46、有人问他的意图，王著说：“虽然写得好，但是如果那么快就说（他写得）好，恐怕圣上就不再（对书法）用心。
47、”从那之后，皇帝的书法精妙绝伦，超越前古，世人都认为这是王著勉励他的得益。
48、注释：宋太宗当政的时候有一个叫王著的人学王羲之的书法，理解透了窍门，在翰林院当侍书。
49、皇帝处理政事之余，还注重练书法，许多次派太监拿自己写的字请示王著，王著每次都认为(宋太宗)还未学好，太宗就更加专心临摹书法。
50、（宋太宗）又拿了写好的字问王著，王著的回答依然像当初的一样。
51、有人问他的意图，王著说：“虽然（皇上）本来写得很好，但是如果那么快就说（皇上写得）好，恐怕皇上就不再（对书法）用心。
52、”从那以后，皇帝的书法精妙绝伦，超越前人和古人，世人都认为这是王著对皇上规劝的成果。
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