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技术人员绩效考核方案范本(技术人员绩效考核)

导读 很多人对技术人员绩效考核方案范本,技术人员绩效考核不是很了解那具体是什么情况呢,现在让我们一起来瞧瞧吧!1、技术人员绩效考核步骤:...

很多人对技术人员绩效考核方案范本,技术人员绩效考核不是很了解那具体是什么情况呢,现在让我们一起来瞧瞧吧!

1、技术人员绩效考核步骤:  一、技术人员的业绩考核  制定业绩考核制度  2、选择业绩评价工具  3、完善工作业绩标准  4、推崇计划管理  5、注意督促检查  二、技术人员的素质考核  对企业的忠诚度  2、分析和解决问题的能力  3、市场意识  4、谈判能力  5、组织才能  三、技术人员的绩效考核应与奖惩、职称晋升及任用挂钩  具体如下:  一、技术人员的业绩考核  制定业绩考核制度  考核制度的建立是对技术人员进行绩效考核的基础,对技术人员进行业绩考核第一步是建立健全各种考核制度,且各种考核制度都要基于工作过程。

2、建立行之有效的考核制度,必须对各技术岗位的工作内容进行分析,明确各技术岗位对技术人员的素质要求,确定哪些是完成工作必须的业绩要素,然后通过建立规范、有序、高效、科学的规章制度,促使技术人员的实际工作行为与企业所要求的职责规范之间达到最佳结合。

3、  2、选择业绩评价工具  对技术人员业绩的评价有些企业采用每月完成技术文件的张数,有些企业采用每年完成科研成果的项目数,甚至有些企业将技术人员在单位时间内为企业创造的经济效益等作为业绩评价的工具,到底选择哪种的工具评价技术人员的业绩,不同企业要结合自身特点进行选择,但要有个原则就是选择的评价工具越简单越好。

4、  3、完善工作业绩标准  为了更好地调动技术人员的积极性,完善对技术人员工作业绩评价系统,将技术人员的能力与成果的定性考察与定量考核结合起来,建立客观而明确的工作业绩标准。

5、定量考核,用数据说话,尽量避免定性成分过大,评价模糊等不足。

6、  4、推崇计划管理  计划管理是保证技术人员的业绩符合企业目标的前提,如果企业的目标是A,技术人员的方向是B,A、B不统一,即使技术人员的业绩再突出,也无法转换成企业的生产力,所以计划管理用一定质量要求下的工作目标、工作数量、工作进度为指标,把技术人员的工作转换成可用比较精确的数字加以衡量的东西,计划管理并不是一个单一的计划,而是一个计划体系、一个计划网络,它是每个技术人员的工作与整个企业的工作,从长期、中期到短期相一致,并与企业各个部门到每一个具体的人都相协调,这样一来技术人员干起活来有目标,且他们只要按企业下达给自己的计划,按质、按量完成任务就会与企业的计划相衔接。

7、另外,对技术人员业绩考核中的计划管理应把握好如下三个原则,即适度从高从严原则、周密完备原则、充分量化的可衡量性原则。

8、  5、注意督促检查  技术工作是一个系统工作,往往因为一个人的拖拉,造成整个系统的工作不能如期完成,所以技术管理部门不能只管给技术人员下达工作计划,还要注意计划的督促检查。

9、并且在计划的督促检查方面要有一定的提前量,这样的好处是即便检查时发现有些技术人员可能不能按时完成任务,还可以事先采取措施,保证整体任务的按时完成。

10、  二、技术人员的素质考核  对企业的忠诚度  技术人员所在的岗位,特别是在企业里面都是有一定保密要求的岗位,如果技术人员的忠诚度不够很可能将企业的技术泄露,对企业造成不可估量的损失。

11、  2、分析和解决问题的能力  同样一个问题不同的技术人员可以采用不同的技术方案去解决,但有的技术人员采用的方法简单处理后的问题可靠;而有些技术人员则不然,这与技术人员的知识广度,实践经验及分析和解决问题的能力有密切的联系。

12、  3、市场意识  企业的发展靠产品,产品的更新靠技术,市场意识强的技术人员,通过走访用户等,可捕捉市场需求,把握时代信息为企业开发适销对路的产品,所以技术人员的市场意识对企业是一笔无形的财富。

13、  4、谈判能力  技术再高如果没有说服用户购买企业产品或签订与本企业有利的合约的能力,在现代社会中,还不算最好的技术人员,所以对技术人员谈判能力的考核也相当重要。

14、  5、组织才能  企业对员工的要求是有文化的劳动者,对干部的要求是懂技术的管理者,而企业的技术队伍是企业干部的主要后备力量之一,所以对技术人员从计划、指挥、控制、协调等方面考核其组织才能也是不可缺少的。

15、  三、技术人员的绩效考核应与奖惩、职称晋升及任用挂钩  对技术人员的绩效考核与对其他人员的绩效考核一样,目的不能仅仅只停留在纸上,而应将业绩考核与他的工资、奖惩、职称晋升等切身利益挂钩。

16、把考核结果作为经济杠杆,使月业绩考核与当月的岗位工资挂钩,年业绩考核与年终奖励及工资调整相联系,并将考核结果计入技术人员考核档案,作为他们职称晋升的重要依据,这样更易促使技术人员想方设法提高自身的素质,达到调动技术人员积极性的目的。

17、创新对于企业寻求稳健和长远发展是必不可少的关键,因此企业对研发活动越来越重视,但是对技术人员的管理却依然是众多企业的一大难题,如何对技术人员进行科学有效的绩效考核成为了企业管理者的难中之难。

18、那么如何解决技术人员绩效考核难题,就成为了企业管理者关注的重点。

19、有效解决技术人员绩效考核难题,对技术人员做好绩效管理和激励,才能够保证企业的创新活力,确保企业稳健而长远的发展。

20、由此可见,破解技术人员绩效考核难题对于企业的发展是至关重要的。

21、本文由人力资源专家——华恒智信为你破解技术人员绩效考核难题。

22、当下的中国正处于产业结构调整的重要转型时期。

23、创新成为当下企业寻求稳健和长远发展必不可少的关键。

24、要建立属于自己的企业特色,开发出属于自己的产品和服务并在激励竞争的市场下求得生存和发展,企业的自主研发活动已经越来越重视。

25、纵观那些世界500强企业:苹果,海尔,华为……你一定可以发现他们不断创新、不断研发的发展路途。

26、虽然,企业对研发活动的越来越重视,但是,对技术人员的管理却依然是众多企业的一大难题。

27、而如何对技术人员进行绩效考评和管理更是难中之难。

28、研发系统的人力资源管理是企业高层领导、研发经理、人力资源经理最为头疼的问题之一,经常遇到以下问题: 研发体系是否应该有严格的考核制度,这样会不会挫伤技术人员的积极性?2、 研发的KPI指标体系如何进行分解,KPI指标如何进行量化和过程跟踪?3、 技术人员的素质如何识别,以便在选拔及招聘时所用?4、 绩效目标制定和考核结果与过程并重的特点?5、 如何处理好考核的结果与过程并重的特点?6、 如何平衡研发结果的滞后和技术人员的及时激励之间的关系?7、 研发内部如何针对不同的职位进行分类的考核(部门主管、项目经理、员工……)?为什么对技术人员进行绩效考核会有如此多的困难呢?简单地来看,这是由于技术人员的工作与一般的生产工人、操作人员相比具有复杂性、创造性,因而在考核实施上存在一定的难度,使得对技术人员的绩效评估、考核成为困扰企业人力资源部的一大难题。

29、具体而言,技术人员有以下一些特点,直接影响到对其的绩效考核。

30、第一, 工作业绩不容易被衡量。

31、技术人员的工作是通过脑力劳动实现的,科研开发工作一般在实验室或办公室,工作难度大,付出的辛苦多,但其业绩往往并不能马上看到,而是要经过一段时间方可显示出来,有时甚至看不到结果。

32、这种工作特点导致应用传统的考核方法工作业绩无法有效地衡量,造成技术人员工作考核的失真。

33、第二, 工作时间无法估算。

34、表面上看,技术人员与其他人一起准时上班、准时下班,而实际上他们的工作时间远比正常上下班时间多得多,有时他们为了保持思维的连贯性,节假日加班加点,甚至连正常的睡眠时间都不能保证,所有的时间都投入了科研工作当中。

35、第三, 工作压力大。

36、首先是工作本身带来的压力。

37、在企业的研发任务下达后,时限大多非常紧迫,研发结果也难以预料,因此技术人员接到任务后,就必须尽全力投入到研发当中,以实现最理想的结果。

38、其次是技术人员的竞争压力。

39、这种压力来自于研发项目小组之间、项目组内部成员之间,还有整个专业领域内的压力。

40、另外,还有来源于社会和家庭期望的压力。

41、第四, 工作的智力含量高但是企业中管理职位低。

42、技术人员在企业内部具有较高的技术权威,对企业的技术领域具有较高的指导作用,但是由于职位的限制,又会影响到其工作的开展,进而对其工作完成的时间、工作成果的质量等都会产生影响。

43、进而,我们可以发现技术人员的考核难点常常在如下几个方面的难题:绩效指标提取困难;2、工作内容界定苦难;3、定性内容较多,难以确保考核的公正性;4、考核的方式容易选取不当。

44、面对这些技术人员绩效考核的“拦路虎”,我们应该如何破解对技术人员的绩效考评难题呢?首先,设立合适的考核指标。

45、考核技术人员的首要原则是考核指标必须紧密结合企业战略,如果企业的竞争策略是先于竞争对手推出新产品,就可以把上市时间或产品开发周期作为首要的考核指标:如果企业的竟争策咯在于低成本,则把产品成本作为首要要素,第二个原则是研发部门、研发小组和研发个人的考核指标必须。

46、息息相关,是由上而下的指标分解过程而形成的体系。

47、第三是根据研发策略,平衡好长期性与短期性指标、绩效指标与行为指标之间的关系。

48、具体而言,可以使用如下一些必要的指标对技术人员进行考评:业绩指标企业的技术人员主要分为项目经理、开发人员、测试人员等,对不同的技术人员,业绩考核的指标有所区别。

49、项目经理的业绩指标主要有:新产品开发周期、技术评审合格率、项目计划完成牟、项目费用控制、客户满意度、团队士气指数等;开发人员的业绩指标主要有:项目计划完成率、项目流程、规范符合度、设计的可生产性、设计成本降低牟等;测试人员的业绩指标主要有:测试问题解决率、运行质量、计划完成率、开发过程规范符合度等。

50、2、行为指标对于技术人员工作行为的评枯,可以从主动性、服从性、责任心、协作精神、工作合理性、纪律性等方面进行考评。

51、3、能力指标可细分为业务知识、业务技能、计划能力、判断能力、解决问题能力、应变能力、人际技能、理解能力、学习能力、创新能力和硕导控制能力(这项能力及以下能力适用于部门经理上的管理人员)、决策能力、指导帮助下属能力、组织能力、员工管理能力等。

52、第二,采取合适的考评方法。

53、这里我们推荐如下一些方法:PBC(Personal Business Commitment)评价方法。

54、PBC的程序是:设定清晰的目标,并承诺为实现目标采取的具体策略和措施,以及对团队建设的贡献,并通过对这些承诺进行评价来考核技术人员。

55、PBC的重要特点是:将目标与实现的行为要素紧密结合起来,更像一种计划考核,强调了行为和团队合作的重要性。

56、2、自评和上级评相结合自评:就年初和年中设定的各项能力目标进行自评,由员工对过去一定时间内能力实现的程度进行评估。

57、他评:由该员工的部门经理对员工的工作进行评估,主要对该技术人员在过去一定时期内所从事的一定任务,按照绩效标准对绩效考核的各项指标进行考评。

58、综合评分:根据以上技术人员自评和部门主管评定的两项得分进行加权,最终得出该技术人员绩效评分,这可以较为客观地反映该员工本年度内的绩效。

59、3、目标管理法(类似PBC评价方法)目标管理包括了目标体系制定,目标的执行与追踪和目标完成结果评价与反馈等三个阶段。

60、目标管理是以后总强调“目标的管理方式”。

61、目标管理的特点:(1)、目标的设定方式:有上下级共同制定,下级在制定中有充分的自主权。

62、(2)、目标间的关系:目标管理强调个人目标和组织目标的统一,个人利益同组织利益融合在一起,完成组织目标就是完成个人目标。

63、(3)、管理方式不同:目标管理采用员工自我管理的方式,上级通过分权和授权来实施例外控制。

64、(4)、成果评价方式:采用自我评价、自我改进的方式。

65、可见,目标管理强调工作者的自我参与。

66、技术人员是具有任烈自我意识和自我实现要求的群体,采用目标管理方法,充分发挥他们自身的积极性,对考核非常有帮助。

67、另外,技术人员整体素质较高,采用目标管理方法也比较容易推动。

68、4、项目管理法项目管理是许多科研院所采用的行之有效的项目研发管理方法,在项目管理过程中,贯穿了项目过程管理和项目绩效考核的内容,因此,对参与项目人员的考核采用项目绩效考核的方法,也较为有效,在激励方法上,可以通过项目津贴或项目工资进行浮动奖励,激励效果明显。

69、在实际操作上还可以结合以上两种或三种针对技术人员进行考评。

70、第三,注重沟通和反馈,给员工提供绩效改进指导。

71、技术人员可以说是企业的核心员工,对企业的生存与发展具有极其重要的作用。

72、经常与技术人员进行沟通,了解他们的心理动态十分必要,如一家软件企业的研发副总去检查项目工作时,看了一名测试工程师的报告后,严肃地批评:“你的测试报告不及格。

73、’两个月后该测试工程师离职了。

74、后来该工程师给企业写了一封信,吐露了他离职的原因:仅是研发副总的一句批评。

75、研发副总颇为后悔地说:“我对他的批评只是道出了实情,但如果事后我对他的进步予以表扬、鼓励,事情完全会是另外的样子。

76、”可见,绩效的沟通、辅导及反馈十分重要。

77、沟通贯穿整个绩效考核的全过程,而不只是在某个时点、某个环节交换信息。

78、首先,在绩效目标的设定过程中,研发部门主管要与技术人员进行沟通,让员工明确部门目标,帮助他们根据部门目标确立自身目标。

79、其次,对技术人员的考核指标和标准的确定,应该和研发部门的主管以及技术人员进行共同讨论,获取考评人与被考评人的认同。

80、然后,在绩效评枯结束后,上级要把考核结果及时反馈给下级,并与下级进行沟通,以避免黑箱操作,同时有利于下级改进工作。

81、绩效评价结果反馈给员工后,如果不进行绩效改进和提高的指导,这种反馈就失去了意义。

82、绩效改进指导主要帮助员工分析绩效不足的原因或改进捉高的机会,帮助员工寻求解决的办法,并制定绩效改进的目标、个人发展目标和相应的行动计划,纳入下一阶段的绩效目标中,从而进入下一轮的绩效考核循环。

83、组织人事系统 -------------------------------------------------------------------------------- 组织人事1.0组织架构管理  机构、职务与岗位等是企业人力资源系统的基础架构,柏明顿人力资源管理系统可以对这些基础管理框架进行管理与定义。

84、其中,机构是对员工进行分类管理的最基本框架,每个机构下包括一组员工,每个员工属于至少一个机构。

85、系统可以保留机构变更的历史记录,可以查看任意历史时刻的组织架构。

86、职种是职务的种类。

87、职务是描述某类工作性质的一个概念。

88、职务分为两种,普通职务,可以由机构自由选择定制为岗位。

89、通用职务,强制要求所有机构都具有此职务。

90、职务可设置职务说明书,对职务的能力要求、权利与责任等进行详细说明。

91、岗位即机构与职位的结合。

92、员工被分配到岗位中,不能被分配到机构中或职位中。

93、岗位可设置编制人数,并可以设置是否允许超编。

94、岗位也可设置岗位说明书。

95、1.1机构管理  用户在机构管理中可以查看新增、修改、删除部门。

96、可以执行设立部门、撤销部门、合并部门等业务操作。

97、1.2职务管理  用户在职务管理中可以查看新增、修改、删除职务。

98、可以执行设立职务、撤销职务等业务操作。

99、1.3岗位管理  用户在岗位管理中可以查看新增、修改、删除岗位。

100、可以执行设立岗位、撤销岗位、岗位编制变更等业务操作。

101、1.4组织机构报表  柏明顿人力资源管理系统具有方便灵活的报表自定义平台,可以根据用户需要定制各类报表,包括:职位编制报表、部门规划报表等。

102、2.0员工管理2.1员工档案管理  人事档案是人力资源中心的重点功能之一,也是开展各类人事业务以及设计人事报表的基础。

103、柏明顿人力资源中心的人事档案内容丰富,包括:人事基本档案、考勤子集、薪酬子集、家庭成员子集、岗位变动子集、教育情况子集、奖励记录、惩罚记录、行政党派职务、兼任职务、专业技术职务、考察考核子集、语言能力子集、流动情况子集、政治面貌子集等多项内容。

104、所有这此数据内容都支持导入、导出、查询、排序、自定义统计报表、自定义明细报表等功能。

105、  以上说明的是柏明顿人力资源中心内置的人事档案格式,如果这些内容不能满足用户的需求,系统还可以根据用户的需求,对人事档案进行快速的调整。

106、柏明顿人事档案是基于柏明顿表单平台来搭建的,柏明顿人事档案中的所有数据表单都支持自定义。

107、可调整的内容包括:字段的类型、字段的个数、表单的显示界面、字段权限等等。

108、2.2人事业务管理  柏明顿人力资源中心提供丰富的人事业务供用户使用。

109、柏明顿协同办公系统与柏明顿工作流平台紧密结合,各子系统中的业务流程都是通过工作流平台设计并使用,工作流与各项业务完美结合。

110、  下图列出了人力资源中心提供的各项人事业务,基本上可满足用户日常的人事管理需求。

111、  柏明顿人事业务流程一览  柏明顿人事业务流程全部使用柏明顿工作流平台配置而成,并且可以根据用户的需要随时进行调整。

112、可调整的内容包括:办事步骤、步骤的先后顺序、步骤的参与人、参与人在各步骤中的权限,等等。

113、下图是系统内置的员工入职标准办事流程图。

114、  柏明顿人事管理系统的预警平台,可以方便地定制出各类数据预警提醒,如:生日预警、合同到期预警、转正预警等。

115、2.3人事报表管理  柏明顿人力资源中心针对人事数据推出了丰富的报表分析功能,包括:部门性别汇总表、员工花名册、个人详细情况报表等。

116、用户还可以使用柏明顿报表设计器,设计自己的报表格式。

117、柏明顿报表设计器与Excel相结合,可以快速设计完成一份复杂的报表模板。

118、2.4后备人才管理  柏明顿的员工档案管理功能可以定制多个员工库,包括在职人员库、离职人员库、应聘人员库等。

119、后备人才库也可以做为其中一项,统计进行管理、查询。

120、2.5劳动合同管理  合同管理是一项重要的人事管理功能。

121、系统内置了劳动合同、培训合同、保密协议三类合同样本,用户也可以定义自己的合同类别。

122、每种合同类别都有不同的合同文本。

123、合同的签订与解除,都有相应的审批流程。

124、  合同的数据字段可以按用户要求自定义,合同的签订与解除都支持批量操作。

125、合同到期时会给相关责任人提醒。

126、通过配置,合同的解除可以与员工离职挂钩。

127、3.0考勤管理3.1班次管理  班次是制订考勤规则的基础,在本功能中可以进行班次的增加、修改与删除。

128、3.2智能排班  对于四班三运转等复杂的排班方式,在目前市面上的考勤系统中都要手工排班,而柏明顿考勤模块独创智能排班算法,可以实现复杂轮班的自动化设定。

129、下图即是使用本功能完成的四班三运转排班报表。

130、3.3员工排班  员工排班就是为每个员工指定班次。

131、本功能提供向导式操作界面,可以使用多种方式批量为员工设定班次。

132、3.4公共假期管理  对国家的法定假日进行管理。

133、可以一次生成全年的所有法定假日。

134、3.5企业假期管理  对企业自定义假期进行管理,并提供假日额度报告,作为请假申请的审批依据。

135、3.6调班管理  使用业务流程完成对员工的调班审批。

136、3.7补休管理  使用工作流完成对员工的补休审批。

137、3.8停工管理  使用工作流完成对企业的停工审批。

138、3.9请假管理  使用工作流完成对员工的请假审批。

139、3.10加班管理  使用工作流完成对员工的加班审批。

140、3.11出差管理  使用工作流完成对员工的出差审批。

141、3.12考勤报表  提供多种考勤报表,包括:日汇总表,月汇总表,年汇总表,考勤异常报表,加班明细报表,请假明细报表等。

142、也可以根据用户需要使用柏明顿报表平台定制个性化报表。

143、绩效考核是现代企业不可或缺的管理工具,它既是企业组织以既定的标准为依据,对其员工在工作岗位上的工作行为表现和工作结果方面的情况进行收集、分析、评价和反馈的过程;又是企业内部的管理活动,是企业在执行经营战略,进行人力资源管理过程中,根据职务要求对员工的实际贡献进行评价的活动,它强调每个人、每个岗位的特殊性。

144、为了达到对人的管理、监督、指导、教育、激励和帮助的目的,现阶段几乎所有企业对一线工人和销售人员的业绩考核都有比较合适的考核办法,且对相应的工作起到了促进作用,然而企业中还有相当一部分非定额人员,特别是技术人员,对他们的绩效有无必要进行考核?如何考核? 一、企业对技术人员进行绩效考核的必要性 绩效考核是“知人”的重要手段,而“知人”是善任的前提,技术工作虽然属于创造性工作,但很大程度上属良心活,工作量的大与小,质量的好与坏,与每个人的素质有很大的关系;通过对技术人员进行考核,可对他们的政治素质、心理素质、知识素质、业务素质进行评价,并在此基础上对技术人员的能力和专长进行推断,在技术分工中能做到因事配人,人尽其才,进而把考核结果反馈给员工,让员工发现自身的缺陷和不足,帮助技术人员通过自身的努力逐步改进自己的工作,所以企业在技术人员中建立合理的绩效考核机制,营造“比、学、赶、帮、超”的气氛,对激发技术人员的创造性是很有实际意义的。

145、 二、技术人员绩效考核的内容绩效考核好比一面客观的镜子,一把公正的尺子。

146、技术人员的绩效考核包括业绩和素质两块,对技术人员进行绩效考核的目的是通过这面镜子和这把尺子,鼓励技术人员积极进取,努力创 新。

147、素质考核比较主观模糊,所以对技术人员的考核要侧重业绩方面,且要公平合理,这样会更有利于提高考核结果的客观性、准确性。

148、 (一)技术人员的业绩考核 技术人员业绩比较宽泛,它不像定额工人和销售人员那样单纯地用多少工时或几个经济指标就能衡量,因为技术成果有近期效益和长远效益,有显现价值和隐含价值等之分,所以结合企业自身的实际建立技术人员业绩考核制度、选择业绩评价工具、完善工作标准、推崇计划管理、注重监督检查是对技术人员进行业绩考核的行之有效的方法。

149、 1.制定业绩考核制度。

150、考核制度的建立是对技术人员进行绩效考核的基础,俗话说没有规矩不成方圆,所以对技术人员进行业绩考核第一步是建立健全各种考核制度,且各种考核制度都要基于工作过程。

151、建立行之有效的考核制度,必须对各技术岗位的工作内容进行分析,明确各技术岗位对技术人员的素质要求,确定哪些是完成工作必须的业绩要素,然后通过建立规范、有序、高效、科学的规章制度,促使技术人员的实际工作行为与企业所要求的职责规范之间达到最佳结合。

152、 2.选择业绩评价工具。

153、对技术人员的业绩评价既不能与一线工人一样用工时去衡量,也不能与销售人员一样用回款去衡量,对技术人员业绩的评价有些企业采用每月完成技术文件的张数,有些企业采用每年完成科研成果的项目数,甚至有些企业将技术人员在单位时间内为企业创造的经济效益等作为业绩评价的工具,到底选择哪种的工具评价技术人员的业绩,不同企业要结合自身特点进行选择,但要有个原则就是选择的评价工具越简单越好。

154、 3.完善工作业绩标准。

155、技术人员的工作业绩标准,虽然不像一线工人或销售人员那么容易把握,但为了更好地调动技术人员的积极性,完善对技术人员工作业绩评价系统,将技术人员的能力与成果的定性考察与定量考核结合起来,建立客观而明确的工作业绩标准。

156、定量考核,用数据说话,尽量避免定性成分过大,评价模糊等不足。

157、 4.推崇计划管理。

158、计划管理是保证技术人员的业绩符合企业大众目标的前提,如果企业的目标是A,技术人员的方向是B,A、B不统一,即使技术人员的业绩再突出,也无法转换成企业的生产力,所以计划管理用一定质量要求下的工作目标、工作数量、工作进度为指标,把技术人员的工作转换成可用比较精确的数字加以衡量的东西,计划管理并不是一个单一的计划,而是一个计划体系、一个计划网络,它是每个技术人员的工作与整个企业的工作,从长期、中期到短期相一致,并与企业各个部门到每一个具体的人都相协调,这样一来技术人员干起活来有目标,且他们只要按企业下达给自己的计划,按质、按量完成任务就会与企业的计划相衔接。

159、另外,对技术人员业绩考核中的计划管理应把握好如下三个原则,即适度从高从严原则、周密完备原则、充分量化的可衡量性原则。

160、 5.注意督促检查。

161、技术工作是一个系统工作,往往因为一个人的拖拉,造成整个系统的工作不能如期完成,所以技术管理部门不能只管给技术人员下达工作计划,还要注意计划的督促检查。

162、并且在计划的督促检查方面要有一定的提前量,这样的好处是即便检查时发现有些技术人员可能不能按时完成任务,还可以事先采取措施,保证整体任务的按时完成。

163、 (二)技术人员的素质考核 一般情况下,企业中的技术人员相对而言学历较高,因此对技术人员进行素质考核时,不能像其他员工一样考核其劳动纪律等,而要重点考核如下内容。

164、 1.对企业的忠诚度。

165、技术人员所在的岗位,特别是在企业里面都是有一定保密要求的岗位,如果技术人员的忠诚度不够很可能将企业的技术泄露,对企业造成不可估量的损失。

166、 2.分析和解决问题的能力。

167、同样一个问题不同的技术人员可以采用不同的技术方案去解决,但有的技术人员采用的方法简单处理后的问题可靠;而有些技术人员则不然,这与技术人员的知识广度,实践经验及分析和解决问题的能力有密切的联系。

168、 3.市场意识。

169、企业的发展靠产品,产品的更新靠技术,市场意识强的技术人员,通过走访用户等,可捕捉市场需求,把握时代信息为企业开发适销对路的产品,所以技术人员的市场意识对企业是一笔无形的财富。

170、 4.谈判能力。

171、技术再高如果没有说服用户购买企业产品或签订与本企业有利的合约的能力,在现代社会中,还不算最好的技术人员,所以对技术人员谈判能力的考核也相当重要。

172、 5.组织才能。

173、企业对员工的要求是有文化的劳动者,对干部的要求是懂技术的管理者,而企业的技术队伍是企业干部的主要后备力量之一,所以对技术人员从计划、指挥、控制、协调等方面考核其组织才能也是不可缺少的。

174、 因此,企业对技术人员的素质考核,不要像对待其他员工一样面面俱到,而应结合技术岗位自身的特点,做出不同的考核要求,但要抓住少数几个能体现技术人员素质的关键指标,达到体现企业价值导向的目的。

175、 (三)素质考核与业绩考核的原则 在技术人员绩效考核中,素质考核与业绩考核一定要先分后合,不然会考评分工不明,将二者混在一起,造成许多混乱。

176、 1.如果在对技术人员进行绩效考核时,每月都评一次业绩和素质,年末又来一次,免不了存在以月考核为准还是年末考核为准的问题,而不管选择何者为准,都会使另一种考核成为多余。

177、 2.业绩考核是短线考查项目,月事月毕,年终再来笼统考察一次有不少弊端,技术工作不像其他工作,到年底笼统打分,在很大程度上取决于打分者的主观印象,这样容易造成每月得分与年终得分相冲突。

178、素质本应是长线考察项目,往往要数月甚至数年才能做出评判,如果将其用月考核来代替也是无法说得清楚的。

179、还有,业绩考核与素质考评混为一起,也使技术人员无法了解自己的具体得分,从而不利于改进工作,改正缺点。

180、所以技术人员的业绩和素质考核应分工明确、先分后和,按月考察业绩,以年测评素质,最后综合形成技术人员的绩效得分。

181、 三、技术人员的绩效考核应与奖惩、职称晋升及任用挂钩 对技术人员的绩效考核与对其他人员的绩效考核一样,目的不能仅仅只停留在纸上,而应将业绩考核与他的工资、奖惩、职称晋升等切身利益挂钩。

182、把考核结果作为经济杠杆,使月业绩考核与当月的岗位工资挂钩,年业绩考核与年终奖励及工资调整相联系,并将考核结果计入技术人员考核档案,作为他们职称晋升的重要依据;另外再进行这项工作时要充分考虑新的薪资办法,不要论资排辈,真正体现贡献大者得到大的实惠,贡献小者得到小的实惠,贡献没有者得不到任何实惠。

183、而对技术人员的素质考评主要与人员的任用,干部的提拔挂钩,这样更易促使技术人员想方设法提高自身的素质,达到调动技术人员积极性的目的。

184、个人认为,不同的组织架构,绩效考核模式不同。

185、有些公司是按项目走的。

186、有的公司既有研发部,又有工程部。

187、有些公司则只有技术部。

188、故不能一概而论。

189、纯属个人看法,欢迎交流学习。

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