很多人对小学老师如何用文言文写评语，95后语文老师给学生写文言文评语不是很了解那具体是什么情况呢，现在让我们一起来瞧瞧吧！

1、我们都知道孩子是祖国未来的发展希望，同时父母对于孩子的教育也非常关注，我们中国语文教育也非常关键。

2、对于语文来说，真的是博大精深，尤其是文言文部分，所以人们这一次会感到困惑长沙95后语文老师给学生写文言文评语，学生们能看懂吗？我觉得这些孩子他们应该是看不懂文言文评语的，毕竟很多关键问题即便是大学生也无法看懂，里面太过于深奥，一个字持有着多种角色，还要根据不同的情况来判断到底是什么意思，这个难度还是很大的，我们来具体分析一下吧。

3、　　1：文言文难度很大：首先可能这个语文老师平时生活里面比较喜欢文言文，也对于文言文有很大的研究，所以想用这种新的方式给孩子们一种新的评价方式，我觉得这个想法是不错的，但是任何想法必须联系实际才可以得到真相，我们要想一想，从孩子的角度出发，孩子他们是发展中的人，他们和我们成年人教育是不一样的，它们的接受性其实比较起来差异性很大。

4、所以对于他们来说，刚开始接触文言文本身就有啊不懂，这时候再用文言文真是拼命，他们其实很多方面也是不理解的，毕竟文言文疾病是很多大学生也是很难看得懂。

5、　　2：翻译难度大：还有一点我们要理解文言文，就要把文言文翻译成，我们现在说是用的白话文，这个难度其实也是很大的。

6、也许我们会看到文言文解释里面一些字有这个意思，但是在不同的语境下，他所表达的就是另一个意思，所以得到了总体效果是完全不一样的。

7、对于这方面学生他们的理解性真的非常有限，所以我觉得这位语文老师他的想法很不错，但是给学生写文言文评语，学生真的很多都是看不懂。

8、因为里面的难度确实太大。

9、但是我觉得这位语文老师他的想法是很好的，因为他想法有着很好的创新性，现在教育不仅是像以前那样死记硬背，更多的是讲究新的方式，让学生们看到未来发展的希望，也接受新的方式这才是最好与时俱进的方式，只要教师有足够的想法都可以去做一做，因为可以达到意想不到的效果但是也要联系一下实际看一下学生们是否可以接受，这在教育知识与能力中叫做量子性原则。

10、学生肯定能看懂，这样的语文老师上课的时候不可能少给孩子们拓展语文知识的，这对孩子学习语文帮助会很大。

11、学生们当然能够看得懂。

12、因为学生们平时也学习文言文，所以对于这样简单的文言文，而是能够看懂的。

13、当然是可以看懂的，学生们其实在中学的时候就学习了文言文，也积累了一定的文言文功底。

14、肯定能看懂，因为学生上学也学文言文，虽然不像语文老师那样精通，但肯定也是能看懂的。

本文【小学老师如何用文言文写评语（95后语文老师给学生写文言文评语）】到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。