很多人对村居古诗，村居 古诗不是很了解那具体是什么情况呢，现在让我们一起来瞧瞧吧！

1、《村居》清代：高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

2、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

3、译文：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。

4、杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。

5、在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。

6、杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。

7、村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

8、《村居》描写了诗人居住在乡村时因春天来临而喜悦，所见到的春天景象和放学后孩子们放风筝的情景。

9、扩展资料这首诗讲的是农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺呢飞来飞去。

10、杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。

11、在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。

12、杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。

13、村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

14、颈联和尾联写人物活动。

15、描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。

16、孩子们放学早，趁着刮起的东风，放起了风筝。

17、儿童正处在人生早春，儿童的欢声笑语，兴致勃勃地放风筝，就会使春天更加生机勃勃，富有朝气。

18、儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。

19、结尾两句由前两句的物写到人，把早春的迷人渲染得淋漓尽致。

20、《村居》这首诗，诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。

21、字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美之情。

22、村居①古诗村居清高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟②。

23、儿童散学归来早③，忙趁东风④放纸鸢⑤。

24、①村居：在乡村里居住时见到的景象。

25、　②拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。

26、醉：迷醉，陶醉。

27、春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般水汽。

28、　③散学：放学。

29、　④东风：春风。

30、　⑤纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。

31、鸢（yuān）：老鹰。

32、折叠译文绿草茂盛，黄莺飞舞，正是二月早春，轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中。

33、乡间的孩子们放学回来得很早，一个个借着东风愉快地放起了风筝。

34、作者在诗中所表现的是早春二月的明媚景色。

35、前两句描写江南二月里的自然风光，用一个“拂”字，一个“醉”字，把静止的杨柳拟人了。

36、后两句叙写了儿童们放学归来放风筝的情景，刻画出了孩子们的天真烂漫，也映衬出了春天的勃勃生机。

37、《村居》是由清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区，闲居农村时所写的一首七言绝句。

38、《村居》描写了诗人居住在乡村时因春天来临而喜悦，所见到的春天景象和放学后孩子们放风筝的情景。

39、村居①草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟②。

40、儿童散学归来早③，忙趁东风放纸鸢④。

本文【村居古诗（村居 古诗）】到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。